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Du LAND ART avec Nils UDO PROJET
Élaborer un projet articulant code plastique et code verbal
Ecrire des mots en partant d’éléments naturels divers (végétaux, minéraux…)
Travailler avec la nature comme support et comme matériauOBJECTIFS
Percevoir des œuvres d’art et les associer aux registres des langages sensoriels
COMPÉTENCES
Evaluer, argumenter (rendre compte de sa démarche, s’exprimer face à la production des autres, justifier l’émotion, le mode d’expression, les techniques, le sujet utilisé)
MATÉRIEL
Eléments naturels collectés.
Appareil photographique.OEUVRES LIÉES
Installations éphémères de Nils-Udo.
DÉROULEMENT DE LA SÉQUENCE
On s'est rendus dans le parc de la mairie, afin de collecter des végétaux : feuilles mortes, brindilles... On n'avait ni le droit d'arracher, ni de cueillir.
Avec notre collecte, on devait écrire un mot qui évoquait pour nous le jardin.
Alors chacun s'est mis au travail ! On a cherché un support naturel pour disposer au mieux son mot.
Ensuite, on s'est baladé dans le parc pour chercher les "écritures végétales" de chaque élève.
On devait à chaque fois, présenter et expliquer sa démarche et ses choix.
Enfin, on a photographié son mot, car celui-ci allait disparaître avec le temps (La maîtresse nous a expliqué alors le mot "éphémère").Dossier pédagogique : Nils-UDO
Le Jardin, monument vivant. Pédagogie du patrimoine des jardins en Europe
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Pour nous échauffer, nous faisons
les arbres et les serpents
- Les serpents doivent passer sous 3 arbres et revenir dans leur maison.
Le jeu des tortues
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Chaque élève a un partenaire et doit tout faire pour le retourner sur sa coquille.
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Les tortues doivent lutter pour ne pas être retournées !
Le jeu des lapins et des chasseurs
- Les lapins doivent traverser le bois à quatre pattes sans se faire prendre leur petite queue.
Le jeu des fourmis et des chasseurs
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Les fourmis doivent traverser le bois sans se faire immobiliser par le chasseur.
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Les chasseurs doivent immobiliser leur fourmis plus de 3 secondes.
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Chacun doit trouver une position pour que sa fourmis ne puisse plus bouger.
La queue du diable
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Pour les uns, attraper le foulard placé dans le dos.
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Pour les autres, ne pas se faire attraper son foulard.
Exclure du territoire
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Pour les joueurs sans maison, exclure un occupant de son tapis et prendre sa place.
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Pour les occupants, résister pour rester sur son tapis.
Chaque séance s’est achevée avec une petite musique douce et de la relaxation !
Lors des prochaines séquences de sport,
nous découvrirons l’acrosport !
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